– FORMATION –
Penser la transition et accompagner les changements – Le rôle de l’élu·e du 21ème siècle
Domaine pédagogique : politiques publiques et actions locales
Pourquoi ?
Votre engagement dans l’action publique vous demande d’affronter des situation inédites pour vous comme pour les agents : s’adapter aux impacts du changement climatique, réorienter les politiques publiques pour réduire les émissions de votre collectivité. Cette formation de deux jours donne aux élu·es de terrain l’espace et le temps pour se questionner sur ces changements à initier, comprendre leur spécificité, prendre conscience de l’ensemble des acteurs à embarquer au sein de la commune et au-delà.
Objectifs de la formation
- Comprendre, en tant qu’élu·e, les conditions de réussite à mettre en œuvre pour impulser les changements à la hauteur des défis climatiques.
- Vivre une méthode permettant de prendre du recul sur la situation et d’échanger avec d’autres élu·es confronté·es à des situations comparables.
- Prendre le temps de la réflexion pour penser les enjeux spécifiques de l’action publique au 21ᵉ siècle.
Contenu de la formation
- Apports théoriques : Décrypter les dynamiques complexes et les spécificités du changement en contexte de transition écologique.
- Priorisation : Identifier les enjeux prioritaires pour réussir la transition sur votre territoire.
- Ateliers collaboratifs : Travailler en groupe sur vos défis concrets.
- Outils innovants : Expérimenter des méthodes inspirées de la Théorie U (cartographie, maquette systémique, marche dialoguée…) pour prendre du recul.
- Temps de réflexion : Alterner entre travail individuel et échanges en petits groupes.
- Pédagogie active : Articulation permanente de la théorie et de la pratique.
Méthodologie
- Pédagogie active (20% de théorie et 80% de pratique)
- Apports théoriques et empiriques pour illustrer les concepts utilisés.
- Mises en situation pour expérimenter par la pratique;
Moyens techniques
Grande salle facilement modulable
Paperboard
Vidéoprojection
Livrables
- Le diaporama de la formation, enrichi des travaux de groupe de la session
- Une problématique adaptée à son territoire
- Des outils pour continuer la réflexion au long court et embarquer les acteurs
Modalités d’évaluation des acquis
Auto – positionnement avant/après formation
Accessibilité / Adaptation
Cette formation est adaptée à tous types de handicap.
Stagiaires à besoins particuliers : merci de préciser vos besoins en amont

Quelques chiffres …
Données reccueillies après analyse de nos questionnaires de satisfaction à chaud
Taux de satisfaction des stagiaires
0% (aucun avis)
NOUVEAU MODULE
Taux de satisfaction des outils
0% (aucun avis)
NOUVEAU MODULE
Taux de satisfaction des méthodes
0% (aucun avis)
NOUVEAU MODULE
Taux de satisfaction des objectifs
0% (aucun avis)
NOUVEAU MODULE
Mise à jour : 24 juillet 2026
Pour qui ?
Elu·es des comunes et inercommunalités
Cette formation peut être vécue en équipe
Prérequis
Être sensibilisé·e aux enjeux de transition
Session présentielle
Session présentielle
- De 8 à 15 participants. Au delà de 15, une deuxième formatrice interviendra
- 2 jours / 14 heures
- A définir
- INTERVENANT.E(S)
Christine BARRERE, Marion BOURON, Jeannine LE COURTOIS - SESSION INTRA
Voir grille spécifique - SESSION INTER
Voir grille spécifique
Contact

Organisme de formation déclaré sous le n° 52 53 0051253 auprès de la préfecture de région Pays de Loire – Certifié Qualiopi depuis le 7 avril 2021