Catalogue
des formations

Être capable de

• Déterminer sa méthode d’animation
• Prévenir les situations de blocage
• Préparer un atelier d’écriture
• Animer un atelier d’écriture
• Analyser et faire évoluer sa pratique

• Acquérir une vision systémique des enjeux de l’économie linéaire, en connaître les enjeux et limites
• Comprendre les étapes et impacts environnementaux d’une chaine de valeur
• Prendre conscience des risques et opportunités pour construire un modèle résilient, pérenne et souhaitable
• Maîtriser les principes généraux de l’économie circulaire et connaître ses différents champs d’action

• Identifier les principales causes et les principales conséquences du dérèglement climatique
• Citer des solutions et Evaluer leur impact
• Proposer et mettre en œuvre des actions d’atténuation et d’adaptation au dérèglement climatique, à la fois dans son cadre professionnel et son cadre personnel

• Décrire un écosystème
• Expliquer les services rendus par la Nature
• Identifier les grandes pressions sur la biodiversité
• Mettre en œuvre des actions en faveur de la Biodiversité, à la fois dans son cadre professionnel et son cadre personnel

• Identifier les principales causes et les principales conséquences du dérèglement climatique
• Poursuivre la recherche d’informations scientifiques sur le sujet du dérèglement climatique
• Mettre en œuvre des actions d’atténuation et d’adaptation au dérèglement climatique, à la fois dans son cadre professionnel et son cadre personnel

• Identifier les différentes formes de handicap visuel
• Acquérir les bons réflexes comportementaux
• Acquérir les techniques pour accompagner un déficient visuel
• Identifier les outils adaptés dans le cadre d’un événementiel
• Acquérir une méthodologie pour assurer une audiodescription sur concert
• Acquérir une méthodologie pour rédiger et assurer une audiodescription sur un spectacle vivant

• Comprendre les attentes des personnes en situation de handicap lors des visites
• Connaître les outils compensatoires
• Développer des réflexes comportementaux face aux différents types de handicaps
• Savoir mener une visite guidée ou une action de médiation adaptée
• Acquérir les techniques pour accompagner une personne en situation de handicap dans ses déplacements

• Enrichir le signaire vu en module de base – initiation
• Perfectionner la syntaxe de la LSF
• Savoir construire une phrase complète
• Renseigner de manière spontanée en LSF sur une demande simple
• Savoir se présenter et présenter sa structure

• Comprendre la déficience auditive et le monde des sourds
• Acquérir un signaire de base en LSF, adapté au secteur professionnel concerné
• Comprendre la logique iconique
• Acquérir les réflexes comportementaux pour éviter les blocages de communication
• Comprendre une demande d’une personne sourde signante
• Apprendre à construire une phrase simple pour l’orienter ou la renseigner

• Acquérir les bases de l’utilisation et de la gestion d’un profil LinkedIn
• Mettre en place des techniques et des outils pour faciliter la gestion de son compte
• Développer une stratégie éditoriale pour gagner en visibilité et trouver des clients
• Développer son réseau et prospecter en ligne

• Sensibiliser à l’accessibilité de l’information papier et numérique
• Créer et transcrire des supports écrits ou vidéo en utilisant la méthode FALC
• Sensibiliser à la publication numériquement accessible
• Acquérir les bons réflexes comportementaux en communication

Ces objectifs sont progressifs et réajustés selon le niveau de départ des apprenants

• Lire des mots courants.
• Lire des phrases simples.
• Repérer les enchaînements dans un texte.
• Trouver des informations dans un texte court.
• Acquérir du vocabulaire en lien avec une thématique.
• Écrire un message court, avec une intention.

• Compléter une fiche d’identité
• Réaliser son autoportrait
• Situer les étapes de son parcours pro dans le temps
• Prendre conscience de ses atouts professionnels
• Prendre conscience de l’évolution de son auto-représentation
• Prendre conscience de ses limites et besoins (facultatif)

• Comprendre les enjeux des ateliers d’écriture
• Savoir instaurer un cadre propice à l’écriture
• S’entraîner à l’écriture créative
• Identifier le contenu et les étapes d’un atelier
• S’adapter à son public

Les objectifs ci-dessous sont des objectifs généraux qui sont ajustés selon les spécifités individuelles.

• Repérer et lire des syllabes (simples à complexes)
• Repérer, lire et écrire des mots simples
• Lire des phrases simples
• Remplir un formulaire simple
• Connaître le vocabulaire de l’identité
• Lire et comprendre un message simple

• Comprendre le contexte législatif
• Comprendre les différentes typologies de handicaps et les conséquences au quotidien
• Acquérir les bons réflexes comportementaux
• Comprendre les bases d’une communication adaptée oralement ou dans les écrits
• Identifier les adaptations possibles sur son lieu d’accueil
• Connaître le tissu associatif et fédérer un réseau